El Chamamé se vivió a pleno con la comunidad educativa de escuela Yuquerí - Corrientes Chamamé

Cartelera

1 - MIENTRAS TRANSCURRE EL FESTIVAL DEL CHAMAMÉ
Diversas actividades culturales relacionadas con el Chamamé se realizarán esta semana en Corrientes

2 - CULTURA
Se confirmó la grilla de artistas de la 31ª Fiesta Nacional del Chamamé

3 - “CHAMAME QUE SUPIMOS CONSEGUIR”
El chamamé llegará a los bares notables de Buenos Aires

4 - CORRIENTES
Lorena Larrea Catterino y Osvaldo Gomez presentan "Chamamé en vuelo" antes de su gira por España

5 - CORRIENTES
A 12 años de su partida, la Peña de la ciudad rinde honores a Julio Godoy

Encuestas

CERCA DE LOS ESTEROS DEL IBERA

Viernes, 19 de mayo de 2023

El Chamamé se vivió a pleno con la comunidad educativa de escuela Yuquerí

A pesar del frío de las primeras horas de la mañana de este miércoles desde las 6 de la madrugada,todavía de noche,todavía con el rocío de la aurora y en zonas de la ruta 40 con algunos bancos de niebla emprendimos el viaje en dos etapas.

La primera dentro de la ciudad de Mercedes con la directora,docente,personal único Alicia Cáceres ,el artista plástico Abel Maciel,la Gestora Cultural y estudiante del Profesorado de Matemáticas Mercedes Peppo quien junto a Clara González que llegó desde Corrientes Capital como integrantes del Movimiento Nacional de Mujeres difusoras de Chamame.La segunda etapa fue el encuentro con la Psicopedagoga Mabel Fernandez para el trasbordo y la salida en otro vehículo con destino a la estancia Santa Clara y Yuquerí al encuentro con los alumnos.

Lo vivido durante toda la mañana desde las 7 a las 12.30 de este miercoles se convierte en una de las experiencias imborrables en el corazón de todos.La clase se desarrolló con la música de los chamameceros que los niños fueron eligiendo:Los Matúa Mercedeños,Alberto Camba Castillo,Kilometro 11,Los Hijos de los Barrios, etc mientras se fue desarrollando el proyecto escolar "plurigrado": mientras fuimos recorriendo la leyenda de la guitarra,los instrumentos que se usan en el Chamamé,los autores,los estilos,etc.

Volvimos felices y agradecidas por esta nueva oportunidad de llegar con material didáctico adpatada a la clase,ya que tambien participó el Nivel inicial Inclusvo.Gracias a Silvia Muñoz Velcheff de Fundación Chamamé por su mapa con nombres de todos los chamameceros departamento por departamento de la provincia de Corrientes (Diseño esxlusivo del arq.Salas) y a pesar de haberse demorado la conectividad se pudo hacer desde ese lugar por primera vez el inicio del programa de Cadena provincial de Radios que se anima una vez más a sumar voces en este caso desde el patio de una escuela rural enclavada en el casco de una estancia lindera con los Esteros del Iberá donde el próximo viernes se celebrarán más de 50 años de existencia de la institucion con la llegada de autoridades provinciales y locales por primera vez.

Una vez más el artista plástico Abel Maciel ,oriundo de Mercedes donó tres murales en las paredes de la institución.Uno que refleja el trabajo de los peones en memoria de dos trabajadores de ese lugar,el segundo es netamente chamamecero junto la Movimientod e Difusoras y el tercero a descubrirse el viernes que es meramente institucional.

Además tuvimos la suerte que alrededor de las 11.30 un trabajador de la estancia en su momento de descanso trajera su guitarra y su don de cantor para dejar unos minutos de su arte de regalo para los niños y la escuela y participar del momento del descubrimiento del mural chamamecero.Este artista es ni más ni menos que el señor Ramón Rappetti que tuviera la suerte hasta de participar alguna vez en el pre Cosquín representando a Mercedes.

Además de los alumnos participaron madres,y ex alumnos.

Alumnos Grachot Mirian .Grachot Florencia. Ramírez Guadalupe. Duarte Thiago. Agustina Gauto. Valentin Cáceres.
Padres: Paula Soto de Grachot. Mercedes Acevedo de Gauto . Ana Sosa de Pérez. Y don Caceres.

Psicopedagoga Mabel Fernández.

Seguimos sosteniendo el Chamamé como Patrimonio Intangible de la Humanidad e instrumento de paz.

R:Clara González.-